Публикации по теме «Учитель начальных классов» (50141-50160)
Автор этого рассказа был не только писателем, но и художником-анималистом. Слово «анималист» означает «рисующий животных». Особенно Чарушин любил рисовать симпатичных маленьких зверюшек.
Олимпиада по окружающему миру для 4 класса соответствует ФГОС
Урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
Внеклассное мероприятие для учащихся 5 классов. Цель: Расширение кругозора обучающихся, углубление их знаний, связанных с празднованием Нового года в разных странах . Автор- составитель Белякова Галина Николаевна, учитель технологии, МБОУ «СОШ № 24», г. Северодвинск
Урок разработан с целью привлечения учащихся к изучению немецкого языка.
Интегрированный урок краеведения и музыки с целью изучения искусства карельского народа с использованием выступления фольклорного ансамбля "Лукошко", созданного на базе класса
Урок проходит в форме игры, используется мультимедийный проектор, компьютер. Дети узнают, какую пользу приносит огонь и какой он причиняет вред; познакомятся с причинами возникновения пожаров; получат возможность научиться осторожному обращению с огнём; узнают, как владеть собой в опасных ситуациях.
Я выбрала тему по самообразованию «Здоровьесберегающие технологии в условиях учебной деятельности начальной школы». Эту тему я выбрала не зря, так как считаю, что здоровый ребёнок – залог успешного обучения. С данной работой я принимала участие в муниципальном конкурсе профессионального мастерства и заняла третье место "Самый классный классный".
План-конспект урока по русскому языку в 3 классе коррекционной школы VIII вида
Предложены тестовые задания с вариантами ответов.
По каким признакам характеризуют географическое положение?
а) геодезическое положение
б) крайние точки
в) политико- географическое положение
г) не знаю
Урок по русскому языку в 3 классе по программе "Школа России" соответствует стандартам ФГОС начального образования. На уроке применяются разные виды и формы работы. Далее вы увидите, когда скачаете наш материал.
Цель урока учить различать слова, относящиеся к разным частям речи. Тип урока открытие нового знания Формы работы учащихся групповая, индивидуальная, фронтальная, в парах
Условия программы: участвуют 4 команды по 8-10 человек — знатоков сказок. Каждая команда придумывает название, девиз, рисует эмблему, выбирает капитана и готовит домашнее задание: отрывок из сказки; песня из любой сказки для музыкальной паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.
На данном уроке у младших школьников формируются представления о полезных ископаемых Белгородской области, их основные местонахождения, работают с картами области и мира. Дают характеристику полезным ископаемым, воспитывается чувство гордости за свой край и заботливое отношение к естественным богатствам.
Урок обучения грамоте в I классе на основе учебно-методического комплекта «Перспектива»; Обучение ведётся по учебнику «Азбука», авторы Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева. Направление: формирование школьника как субъекта учебной деятельности. Приоритетная цель: развитие личности ребёнка, формирование положительной мотивации учащихся. Тема урока: «Буквы Пп» Тип урока: урок изучения нового материала.
Тип урока: повторение пройденного.
Формы обучения: групповая, фронтальная , самостоятельная работа , работа под руководством учителя , индивидуальная.
Цель: повторение правописания в словах разделительного твердого и мягкого знаков.
Задачи :
упражнять учащихся в правописании разделительных мягкого и твердого знаков;
развивать речь учащихся, расширять словарный запас, кругозор учащихся , логическое мышление, внимательность память, умение работать самостоятельно и в группе, интерес к предмету;
воспитывать любовь к русскому языку, дружеские отношения друг к другу, дисциплинированность, аккуратность при письме;
развивать орфографическую зоркость.
Оборудование: учебник "Русский язык" ( автор Л.Ф Климанова, Т.В.Бабушкина), рабочая тетрадь "Русский язык" ( автор Л.Ф Климанова, Т.В.Бабушкина) , карточки, презентация к уроку, компьютер, проектор, экран.
Тип урока: повторение пройденного. Формы обучения: групповая, фронтальная , самостоятельная работа , работа под руководством учителя , индивидуальная. Цель: повторение правописания в словах разделительного твердого и мягкого знаков. Задачи : • упражнять учащихся в правописании разделительных мягкого и твердого знаков; • развивать речь учащихся, расширять словарный запас, кругозор учащихся , логическое мышление, внимательность память, умение работать самостоятельно и в группе, интерес к предмету; • воспитывать любовь к русскому языку, дружеские отношения друг к другу, дисциплинированность,
